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| 话说教育报刊 |
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[ 2008-11-3 20:50:00 | By: shimiao7088 ] |
教师要不要阅读教育报刊，是个多余的话题，答案也是唯一的；教师阅读教育报刊的现状如何，结果令人失望，农村也好，城镇也罢，都不尽人意！
先说选择教育报刊。我国是报刊大国，林子大了，什么鸟都有。不是什么刊物都适合我们一线的教师。我选择教育报刊，一般是看品牌，权威的报刊知名度高，值得信赖；再就看主办单位，学会办的报刊我不欣赏，那些大部分是捞钱的，发表论文不仅不给稿费，还要收排版费，那上面不可能有高质量的文章。这类刊物有个特点，就是每期刊登的文章特别多，一次不下于百篇。我期望的报刊是这样的：有专家的新观点，能开阔我们的视野，读后耳目一新，能指引我们前进的方向；有一线教师的经验介绍，是那种我们能学习的、借鉴的经验，太高深、学不了的经验除外；还要提供交流、互动的争鸣平台，这一点很重要，老是听一种声音，太单调，这样的报刊，也没生命力！另外，好的教育报刊每期文章的作者应该是天南地北的，这也是衡量其质量的一个重要标志。
再说怎么阅读教育报刊。有人说读书应该像存钱，今天的积累是为了明天的消费。每天阅读，长期坚持，必有收获。交换阅读值得推广。教育报刊多如牛毛，选好文章犹如大海捞针，这时候，朋友推荐是个不错的主意。同一篇文章，有共同的话题交流，那是赠人玫瑰手有余香的事情；互动之中，收获更多。同一个学科的朋友可以相互商量一下，不要订阅相同的教育报刊，这样也节约钱；有时候真的是“书非借不能读也！”，还可以提高阅读效果。
最后说点期望，就是想读的教育报刊太多，能读得到的教育报刊太少。教育报刊只有订阅才能拥有，书报摊买不到；学校的经费有限，订阅的也少；在互联网上阅读，必须缴费，且很麻烦，其实完全可以免费提供啊，真希望能这样！ |
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