对话教学理念给语文阅读教学注入了活力。但在教学实践中，由于对对话内涵理解的局限和偏差，导致教学效果不尽如人意，表现为视对话为谈话，注重表层互动，忽视师本、生本、师生的深层交流；教师仍存在难以割舍的“导演情绪”，将对话预设在死胡同里，致使对话演变成新的满堂问、满堂答，使对话流于形式。因此，有必要对这些现象进行反思，优化策略以增强对话的有效性。……
12月18日，第四届世界华人数学家大会宣布，新设立的“泰康中学生数学奖”启动……
小时候，村东头晒谷坪边有几棵枣树。夏收过后，我们常到那儿去摘枣。会爬树的，三下两下就爬了上去，选择自己满意的枣子，但只能跨在粗枝垭上，胳膊又太短，所得毕竟有限。不会爬树的，便用长竹竿远远地朝目标一阵胡捣，捣下的枣子自然不少，但一些未成熟的也被冤枉捣下，周围的枣叶和连着的枣枝也在扑腾中跟随过早“夭折”。每逢这时，大人们便大声警告：“没心肝的，明年还吃不吃？”立秋后的枣儿历经夏日丰沛的光照和雨水，裂开出一道道血红的口子，越发显得澄亮，微风一吹，那最红的便脱离枣枝落地无声，随便捡拾一颗放进嘴里，甜丝丝的，算得上真正的上等蜜枣。于是大家开始后悔以前不该摘那些酸涩的青枣。
教学质量是办学质量的核心。……
1、校园集体舞（结束后）
男：尊敬的各位领导，
衡量一个地区的教育水平，我们能够从许多硬性数据中得到某种解读，比如高考升学率、学龄儿童的入学率和巩固率、教师的学历合格率，以及政府对教育的财政投入等等。如果我们把不同地区的这些数据放在一起进行比较，我想这是非常有意义的，因为能够比出教育发展的现实差异，为政府教育决策提供最令人信服的依据。……
据报载，2005年5月,国民党前主席连战先生访问北京大学时,北大校方向他赠送了一份珍贵的礼物——连母青年时代在北大求学时的档案。当连战双手接过母亲75年前的学籍表和成绩单时，这位年岁已高的政治家感动得热泪盈眶。……
我读六年级时，班主任是一名新分配的男老师，姓李。教室前面是村小的土操场，操场旁边有一块村里划给学校的自留地，因无人栽种，一直荒着。李老师见荒着太可惜，便带领我们把它开垦出来，周围用树桩、竹枝绑成篱笆。李老师让我们从家里带来些时令蔬菜种子，种在园地里。……
参加工作以后，我游览过很多名山大川，它们曾给我带来宏阔、快慰的视觉刺激，但不久都会随着时间的流逝淡出我的视线。多年来，牵系我灵魂的却是家乡那无名的小河。多少回我在梦里再现她，好似又回到了童年，欢乐溢满一床河水。
去年九月，我被学校派到一所山村小学支教。学校所在的村子离县城有100多公里，极为偏僻，经济不发达，有些农户甚至生活还很拮据，但那儿的风景却很迷人。……
